At finde den københavnske vinkel på kommunikationen af det nye digitale kommunikationsværktøj, Aula.

Skoleområdet er et komplekst område, som mange har interesse i og holdninger til. Forældrekommunikationen er en central del af samarbejdet mellem skole og hjem og vedrører i Københavns kommune mere end 130.000 forældre, børn og medarbejdere. Aula skulle implementeres, mens det blev udviklet og der var mange elementer, der først blev afklaret undervejs. Jeg lavede i samarbejde med Fagligt center i Børne- og unge-forvaltningen en stakeholderanalyse og inddragelsesproces, der gav et fundament for at få den relevante viden på bordet. Desuden udviklede jeg en kernefortælling og en budskabspakke, som kunne bruges i møder med direktion, forældre, medarbejdere – internt og eksternt. I et projekt, som altså jævnligt tog nye retninger.

Børne- og ungeforvaltningen fik involveret de centrale stakeholders og dermed kvalificeret grundlaget for at træffe beslutninger om kommunikationen i og anvendelsen af Aula. Desuden fik forvaltningen via kernefortælling og budskabsarbejde et afsæt for den videre kommunikation i projektet.